Школи Сластіона: забута спадщина Полтавщини

Полтавщина славиться архітектурними скарбами, що є невід’ємною складовою культурної спадщини України. Серед таких пам’яток – школи, спроєктовані архітектором Опанасом Сластіоном для Лохвицького земства на зорі ХХ століття. Ці споруди не лише мають видатне архітектурне значення, але й стали важливим розділом історії освіти на Полтавщині. Проєкт “Школи Сластіона: втрачене минуле” присвячений відродженню пам’яті про ці унікальні будівлі, що досі символізують новаторство та поступ в освіті тих часів.

Передумови та ідеї архітектора: історія створення шкіл Лохвицького земства

На початку ХХ століття в Україні, особливо на Полтавщині, відчувався гострий дефіцит освітніх закладів. Тоді Україна ще перебувала у складі Російської імперії, і загальна освіта була недоступною для всіх верств населення. Після затвердження закону про обов’язкову загальну початкову освіту 1908 року виникла потреба у будівництві нових шкіл, адже більшість приміщень для навчання були пристосованими спорудами, які вже не відповідали вимогам.

Для вирішення цієї проблеми було ухвалено рішення будувати спеціалізовані школи, і ця ініціатива лягла на плечі земств. У Лохвицькому земстві проектуванням шкіл займався архітектор Опанас Сластіон, відомий художник, графік та архітектор, чия діяльність стала важливим етапом розвитку архітектури того часу.

Архітектурний стиль та концепція: проектування шкіл Опанасом Сластіоном

Опанас Сластіон розробив проєкти для так званих “земських шкіл”, зокрема, для Лохвицького земства. Він запропонував конструкції шкіл, що поєднували естетичні та функціональні рішення. Будівлі вирізнялися унікальним для того часу архітектурним стилем, який об’єднував елементи українського модерну. Найхарактерніші риси цього стилю – використання складних дахів, шестикутних вікон, декоративних елементів на фасадах, таких як орнаменти, взяті з української народної вишивки.

Ці школи зводили з цегли, що давало змогу забезпечити високу міцність будівель та зберегти тепло. Проте, важлива особливість полягає в тому, що Сластіон розробляв такі конструкції, які можна було б збудувати без застосування дорогих матеріалів або важких технологічних процесів. Це робило проєкт доступним для реалізації в умовах обмеженого бюджету.

Архітектурні особливості та вплив на місцевість: будівлі шкіл Сластіона

Школи, споруджені за проектами Опанаса Сластіона, відразу вирізнялися на тлі інших будівель. Їх можна було побачити в багатьох селах Лохвицького, Чорнухинського, Пирятинського та інших районів Полтавщини. Загалом було зведено понад п’ятдесят таких шкіл, і більшість з них зберегли свій автентичний вигляд до сьогодні. Усі вони мають схоже планування, з розподілом на навчальну частину та житлову для вчителів, а також оригінальні конструктивні рішення, що забезпечують комфорт для учнів та викладачів.

Сластіон застосовував цегляні орнаменти для оздоблення фасадів, що робило будівлі стильними та привабливими. Одним з основних елементів декору були люкарни – маленькі віконця на даху, які служили не тільки для освітлення горища, але й виконували декоративну функцію. Завдяки таким елементам школи Сластіона стали символами української архітектурної культури.

Використання та збереження шкіл Сластіона сьогодні

Незважаючи на те, що багато шкіл, збудованих за проектами Опанаса Сластіона, не використовуються за прямим призначенням, деякі з них стали важливими культурними та освітніми центрами. Наприклад, школу в селі Бодаква Заводської громади перетворили на музей, де зберігаються не тільки архітектурні елементи будівлі, але й експонати, пов’язані з історією шкіл Лохвицького земства.

Однак багато будівель перебувають у занедбаному стані, потребуючи реставрації або консервації. У деяких селах вони стали не просто школами, а й важливими культурними осередками, де проводяться місцеві заходи, виставки, концерти та інші культурні події.

Разом з тим, є й інші будівлі, які з кожним роком руйнуються через відсутність належного догляду. Зокрема, школи в селах Гаївщина та Харсіки вже багато років не функціонують як навчальні заклади. Тому важливою частиною проєкту “Школи Сластіона: втрачене минуле” є збереження пам’яті про ці унікальні споруди.

Виклики та можливості збереження шкіл Опанаса Сластіона

Збереження шкіл Сластіона – це не лише архітектурна проблема, а й питання культурної спадщини. Місцеві органи влади намагаються утримувати ці будівлі, але через брак фінансування реставраційні роботи часто відкладаються. Громадські організації та дослідники закликають до активної участі у збереженні цих архітектурних пам’яток, адже школи Опанаса Сластіона мають велике історичне значення не тільки для Полтавщини, а й для всієї України.

Один із способів збереження цих будівель – це включення їх до переліку пам’яток архітектури національного значення, що дозволить отримувати фінансування для реставрації та утримання таких об’єктів. На цей час деякі будівлі використовуються як амбулаторії або бібліотеки, що демонструє можливість зміни їхнього призначення без втрати культурної цінності.

Документальний проєкт “Школи Сластіона: втрачене минуле” акцентує увагу на унікальних архітектурних пам’ятках, що є частиною культурної спадщини Полтавщини та України в цілому. Важливо не лише зберегти ці будівлі, а й використати їх для розвитку місцевих громад. Залучення фінансування з державних та приватних джерел, а також активізація місцевої громади можуть допомогти відновити ці об’єкти та повернути їх до активного використання.

Збереження шкіл Опанаса Сластіона – це збереження частини нашої історії, що спонукає до подальших кроків щодо відновлення та розвитку культурної спадщини України.